PRESENTACIÓN TAREA 2.4

Hola a todos!

A continuación os dejo el enlace de la presentación de la tarea 2.4.

https://prezi.com/k-1lo1b4xng7/tarea-24/

Un saludo!

ARTEFACTO TIC (Tarea 3.3)

Hola a tod@s!

En el siguiente enlace os dejo el ARTEFACTO diseñado para la tarea 3.3. de este curso de Convivencia Escolar

https://prezi.com/j6ajildhc189/artefacto-tic-33/

Un saludo!

TAREA 3.1. REFLEXIÓN E ITINERARIO

Buenas tardes a to@s!

A continuación os dejo los enlaces correspondientes a esta tarea 3.1. dando respuesta a la pregunta ¿Cómo es la realidad de mi centro?

Para la reflexión llevada a cabo es:

https://prezi.com/2lpamvaaao8z/reflexion-tarea-31/#

Y en cuanto a la presentación del itinerario es la siguiente:

https://prezi.com/g3o8_2cmu1gg/itinerario-tarea-31/

Tarea 2.2. ¿Cómo es la realidad de mi centro?

REFLEXIÓN

Hola a tod@s!
Con motivo de la tarea de la 2.2 os dejo más bajo el enlace en el que se refleja la realidad de mi centro actual, dirigido a la puesta en marcha de las ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO que pretendemos alcanzar. En este MAPA CONCEPTUAL se reflejan 3 apartados esenciales y cada uno de ellos cuenta con los principales puntos observados enfocados a las dificultades (a superar) y a las oportunidades (a lograr).
Son muchos los aspectos positivos que estamos sacando de la Comunidad de Aprendizaje que hemos constituido este curso escolar en nuestro centro educativo, pero también es cierto que los comienzos no son fáciles y también están presentes varias dificultades que pretendemos solventar de la mejor manera posible.
Esperamos y confiamos en que nuestro proyecto salga adelante y que la realidad educativa que tenemos cambie para la mejora del aprendizaje de nuestro alumnado.
 Un saludo!

https://bubbl.us/#7337788

Conclusiones del Debate. Bloque 1

Las conclusiones extraídas del subgrupo de trabajo A3 sobre el ejercicio anterior y de las ideas expuestas entre todos mis compañeros, los principales puntos a destacar son:

• Que por regla general, en nuestros centros predomina el modelo disciplinar, debido a la tradición educativa que hoy en día persiste y que es difícil cambiar, ya que no todos docentes se unen hacia un cambio de modelo de diálogo porque implica "hacer cosas nuevas" y cambiar la mentalidad en muchos aspectos metodológicos, agrupamientos, participación, involucrar a la familias, al entorno más próximo al centro, entre otros.
• Contamos con características muy variadas en cada uno de los centros educativos en los que nos encontramos trabajando, pero coincidimos en cuanto a las debilidades, en la falta de formación del profesorado en este ámbito, también en el desconocimiento de saber gestionar la resolución de determinados conflictos, falta de interés entre los mismos docentes, un déficit de actividad social y familiar en algunas ocasiones en cuanto a la educación del alumnado, el equipo directivo suele ser reacio a este tipo de cambios porque se tiende a considerar a las familias como una "posible amenaza" si se la involucra en este proceso, entre otros.
• En cuanto a las fortalezas en la cuales estamos de acuerdo son ejemplo: la consciencia de un cambio de la realidad educativa por parte de algunos docentes, que este cambio se debe hacer de forma progresiva, que el camino para conseguirlo es difícil pero no imposible.
• Añado una serie de enlaces para ilustrar esta entrada en el blog, referido a lo citado anteriormente: 
• Sueño para mi centro: http://generadordememesonline.com/media/created/3ak5e7.jpg
• La realidad de mi centro: https://prezi.com/ng6h3si3elks/trabajo-realizado-para-el-curso-de-convivencia-escolar-prev/
• Fortalezas y debilidades de mi centro: https://www.easel.ly/infographic/pvn5he
• Como conclusión final de todo lo aportado, me gustaría añadir que el cambio de mentalidad por parte de los docentes en este proceso de Comunidad de Aprendizaje, debe ser un hecho que debe producirse poco a poco. Que debemos intentarlo ya que se pueden mejorar muchos aspectos educativos y de relaciones sociales y que tenemos que apostar por un diálogo entre profesores, padres, alumnado y el entorno más próximo a nuestro centro.

Trabajo realizado para el curso de Convivencia Escolar: Prevención e Intervención. Edición septiembre 2016 (Intef)

Con esta nueva entrada al blog, queremos dejar constancia de la evidencia en cuanto a la realidad actual de nuestro centro y que además se encuentra acompañada de una representación visual donde se explica la misma, pinchando a través del siguiente enlace:

https://prezi.com/ng6h3si3elks/trabajo-realizado-para-el-curso-de-convivencia-escolar-prev/

"Me gustaría que en mi centro..."

En esta nueva entrada a mi blog, me gustaría aportar mi sueño para compartirlo con todos vosotros, se trata de el siguiente:

"Me gustaría que en mi centro se respetase y valorase la figura del profesorado por parte del alumnado y de las familias".

Actualmente, me encuentro trabajando en un CEIP de la Junta de CLM (Castilla la Macha). Se trata de un colegio público de difícil desempeño en el cual el 100% del alumnado es de etnia gitana. Debido a la falta de respeto, participación, comportamiento, colaboración (entre otros) la labor docente se hace muy complicada. Por lo que desde el claustro de profesores, hemos decidido que el aprendizaje de las áreas instrumentales queden relegadas a un 2º plano y focalizar principalmente nuestros esfuerzos en crear y alcanzar una Comunidad de Aprendizaje al mismo tiempo que ponemos en marcha un plan de convivencia.
Por eso mi sueño es que podamos algún día alcanzar estos proyectos a medio-largo plazo, siendo el sueño a cumplir a corto plazo este meme que he generado.


http://generadordememesonline.com/media/created/3ak5e7.jpg